Samorządowy
PROGRAM WYBORCZY

Miasto z Perspektywą

Robert MALINOWSKI

Priorytet III

Wyzwalamy energię mieszkańców - Obywatelski Grudziądz

Działania:

• - mechanizmy wsparcia dla dzieci zdolnych - w 2011 r. z budżetu miasta przeznaczyliśmy ponad 520 tys. zł na realizację zajęć pozalekcyjnych, w których wzięło udział 4100 uczniów, z kolei w okresie ferii zimowych realizowane były zajęcia w wymiarze 820 godzin tygodniowo i uczestniczyło w nich 2180 uczniów. W 2012 r. na zajęcia pozalekcyjne przeznaczono ponad 590 tys. zł, realizowane są w wymiarze 671 godzin tygodniowo i bierze w nich udział 5803 uczniów. W zajęciach podczas ferii uczestniczyło 2597 uczniów. Co roku przeznaczamy środki dla laureatów i finalistów olimpiad oraz konkursów przedmiotowych. W roku szkolnym 2010/2011 przyznano nagrody Prezydenta dla 38 laureatów i finalistów konkursów i olimpiad przedmiotowych, a w roku szkolnym 2011/2012 przyznano nagrody dla 41 uczniów,
• - kompleksowa opieka uczniów z problemami edukacyjnymi i emocjonalnymi - przeprowadzono szkolenie „Tworzenia szkolnego systemu wzmacniania uczniów z niepokojącymi zachowaniami w oparciu o PNZ (program Przeciwdziałania Niepożądanym Zachowaniom)”. Szkolenie było skierowane do dyrektorów i nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjalnych. Pozyskaliśmy z Ministerstwa Edukacji Narodowej środki na zainstalowanie monitoringu w 34 szkołach w ramach Rządowego Programu „Monitoring wizyjny w szkołach i placówkach”. Przygotowujemy spektakl profilaktyczny pod wspólnym tytułem „Agresja? - Jestem przeciw!”. Wspólnym mianownikiem wszystkich spektakli jest młodzież uwikłana w różnego rodzaju zachowania prowadzące do agresji, a także zachowania agresywne, które często prowadzą do nieodwracalnych zmian w życiu młodych ludzi. Powstaje również płyta z nagraniem, która jest przekazywana do szkół w celu wykorzystania przez pedagoga i nauczycieli-wychowawców. Do działań profilaktycznych należy także zaliczyć „Forum- Porozumienie w szkole” adresowane do pedagogów i dyrektorów szkół. Jest ono płaszczyzną do zaprezentowania różnych poglądów na temat lepszej komunikacji między różnymi podmiotami szkoły: rodzicami, uczniami i nauczycielami. W Gimnazjach Nr 6 i 8, w których występują największe trudności wychowawcze zapewniono etaty psychologów. Ponadto w ramach Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej powstał zespół interwencyjny składający się z psychologa i pedagoga, którego zadaniem jest działanie w sytuacjach kryzysowych. Również Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna realizowała Trening Zastępowania Agresji polegający na cyklicznych spotkaniach z uczniami gimnazjów, u których przeważały zachowania agresywne,
• - sale multimedialne w każdej szkole - w I półroczu 2011 r. zakończono instalację tablic interaktywnych. Łącznie zamontowano 82 tablice interaktywne we wszystkich grudziądzkich szkołach podstawowych. Na zestaw urządzeń, które otrzymały szkoły składa się tablica wraz z oprogramowaniem, specjalistyczny projektor o krótkiej ogniskowej oraz notebook. Z tablic korzystają uczniowie klas I – III. Ponadto w Szkole Podstawowej Nr 15 i Nr 18, Gimnazjum Nr 6, Zespole Szkół Specjalnych oraz Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym Nr 1 i 2 zakupiono tablice interaktywne ze środków programu unijnego „Komunikacja kluczem do integracji”. A ze środków finansowych z projektu „Atrakcyjne kształcenie uczniów w grudziądzkich szkołach zawodowych drogą do sukcesu” dla wszystkich szkół biorących udział w projekcie zakupiono 6 tablic interaktywnych,
• 
• - kolejne środki unijne m.in. na zakup nowoczesnych pomocy dydaktycznych - w Centrum Kształcenia Praktycznego w ramach projektu „Modernizacja infrastruktury edukacyjnej szkolnictwa zawodowego Miasta Grudziądza” następuje przebudowa i remont pomieszczeń, gdzie zostanie zainstalowany nowoczesny sprzęt pracowni obróbki mechanicznej. Realizacja projektu pozwoli na uruchomienie nowych kierunków kształcenia zgodnie z potrzebami rynku pracy. Wartość projektu wynosi ponad 1,4 mln zł, a dofinansowanie blisko 950 tys. zł. W ramach realizacji czterech programów unijnych kupowano środki dydaktyczne z cross financingu za 400 tys. zł,
• 
• - większa ilość zajęć pozalekcyjnych - oprócz zajęć pozalekcyjnych, o których była mowa wyżej realizowane były zajęcia w ramach projektów unijnych na różnych poziomach kształcenia od przedszkola, poprzez szkoły ogólnokształcące i zawodowe, a skończywszy na szkołach specjalnych. Prowadzono m.in. zajęcia pozalekcyjne przygotowujące uczniów do egzaminów zewnętrznych (sprawdzian - w szkołach podstawowych, egzamin - gimnazja, egzamin maturalny - licea ogólnokształcące), dydaktyczno-wyrównawcze, rozwijające zamiłowania, umiejętności i zdolności uczniów poprzez prowadzenie zajęć z uczniami uzdolnionymi, zajęcia terapeutyczne dla uczniów mających problemy emocjonalne i dysfunkcje rozwojowe,
• - nowoczesne formy kształcenia zawodowego i technicznego - w Centrum Kształcenia Praktycznego oddano do użytku bardzo nowoczesną pracownię diagnostyki i napraw pojazdów samochodowych. W pracowni realizowane są zajęcia praktyczne, kursy i szkolenia oraz organizacja egzaminów zawodowych dla mechaników i elektromechaników samochodowych. W 2011 r. doposażono pracownię instalacji elektrycznych. Szkoły były doposażone w niezbędne pomoce dydaktyczne i, np. w Zespole Szkół Technicznych pracownię mechatroniki wyposażono w 11 stanowisk laboratoryjnych i egzaminacyjnych, w Zespole Szkół Mechanicznych wyposażono salę do elektrotechniki. Tworzone były nowe kierunki kształcenia na poziomie szkół ponadgimnazjalnych w celu uatrakcyjnienia oferty edukacyjnej miasta. W 2011 r. uruchomiono nowe kierunki kształcenia w Zespole Szkół Budowlanych i Plastycznych - technolog robót wykończeniowych w budownictwie oraz w Zespole Szkół Gastronomiczno-Hotelarskich - cukiernik. W 2012 r. w Zespole Szkół Technicznych uruchomiono nowy kierunek - technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. Ponadto w Zespole Szkół Gastronomiczno-Hotelarskich prowadzona jest innowacja pedagogiczna polegająca na wprowadzeniu języka francuskiego - zawodowego, W Zespole Szkół Rolniczych planuje się do realizacji projekt „Modernizacja bazy kształcenia praktycznego zawodu technik architektury krajobrazu”,
• - modernizacja kolejnych szkół - w 2011 r. przeprowadzono termomodernizację Przedszkola Miejskiego „Kuntersztyn”, „Mniszek”, „Rządz” i „Strzemięcin”. W 2012 r. w Przedszkolu Miejskim „Kopernik”, Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym Nr 1, Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 3 oraz I Liceum Ogólnokształcącym. Wyremontowano salę gimnastyczną w Gimnazjum Nr 6 i Szkole Podstawowej Nr 16 oraz wykonano przebudowę oraz dobudowę sali gimnastycznej w Szkole Podstawowej Nr 9,
• - odkrycie na nowo zapomnianych zawodów - po 26 latach w Zespole Szkół Rolniczych w Grudziądzu reaktywowano kształcenie w zawodzie technik weterynarii, które cieszy się dużym zainteresowaniem wśród absolwentów gimnazjum,
• - nacisk na naukę języków obcych, matematyki, informatyki oraz nauki pływania - realizowany w ramach projektów: „Dajmy szansę dzieciom”, którego celem było upowszechnianie edukacji przedszkolnej w środowisku lokalnym dla dzieci 3-5 letnich, które nie były objęte wychowaniem przedszkolnym oraz wyrównanie szans w dostępie do zajęć specjalistycznych, a także zajęć wspierających wszechstronny rozwój dzieci 3-6 letnich uczęszczających do przedszkola; „Atrakcyjne kształcenie uczniów w grudziądzkich szkołach zawodowych drogą do sukcesu” - skierowanego do uczniów szkół zawodowych, którzy uczestniczyli m.in. w zajęciach z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, języków obcych, języka polskiego; „Nauczanie i wychowanie w grudziądzkich szkołach gwarancją dobrego startu i kontynuacji drogi edukacyjnej” - realizowany w szkołach podstawowych, gimnazjach i liceach ogólnokształcących; „Komunikacja kluczem do integracji” - celem projektu jest ograniczenie procesu wykluczenia społecznego uczniów niepełnosprawnych. Pozyskaliśmy dotację z Ministerstwa Sportu i Turystyki na naukę pływania dla dzieci z klas I – III szkół podstawowych w 2011 r. w wysokości ponad 120 tys. zł, wzięło w nich udział 525 uczniów, a w 2012 r. otrzymaliśmy dofinansowanie w wysokości 60 tys. zł, naukę pływania pobiera 429 uczniów,